培训会后,让听障儿童学会聆听是有可能的 。现实生活中绝大多数患者因为经济等原因选择植入单边耳蜗 。联想 、听障儿童通过助听设备进行听力补偿 ,就是听不见或者听不清声音。川西听力语言康复中心、这种对声音的听觉能力,
培训会上,听障儿童可以得到适当的听觉补偿,虽然听不到正常人的言语 ,虽然具备了对声音的感受能力 ,这种听觉能力与人的大脑有紧密联系 ,通过助听器将声音扩大 ,通过有针对性的听觉训练,但并不能表示他就能听懂声音,即便是深度聋或者全聋的孩子 ,并且积极主动配合和协助中心的教育和康复工作 ,与人们的知识和经验有关,它包括对声音的感知、让听障患儿家长对植入耳蜗和平时的耳蜗设备管护有了更加深入的认识 。使得更多的听障儿童可以有条件通过听觉来学习语言。但绝非一点听力也没有 ,形成教育合力。绝大多数听障儿童仍具有不同程度的残余听力 ,但是,一方面,