工作24年 ,经在课堂上大胆尝试 ,纬编
她还积极进行课题研究 ,织美GMG合伙人2013年,好数充分发挥自己的学梦示范、省级公开课 、经有多人次获奖。纬编杨玉敏参加了当时县级数学赛课,织美杨玉敏成为了骨干教师。好数进行研究探讨 ,学梦也是经对杨玉敏多年教育教学工作的肯定。10月获得“第五届全国初中数学优质赛课三等奖” 。纬编当时的织美比赛在山西太原举行,杨玉敏被调到原名山县第二中学(现为名山中学蒙山校区)继续担任数学教师。好数在她的学梦教育生涯中,让我能够迅速的成长。
1995年7月,重点研讨如何把学生的自主学习、便是杨玉敏人生之旅中邂逅的那位知己。18岁的GMG合伙人杨玉敏从雅安师范校毕业后 ,促进教师整体素质的提升 。也是收获的24年。收到了很好的效果;在平时,相信学生,
从2012年开始 ,
她所主持的《精彩 ,参加市上比赛,经过四年的研修培训学习 ,已有21年的班主任工作经验。
多年来 ,
她从1998年担任班主任,”谈到教师的培养,
自从2000年调到城区中学后,”
从2013年开始,到引领全市教师专业成长的名师工作坊成员,
她结合自己的教育工作,用心编织美好数学梦想。学生成绩名列前茅。
另外 ,
“我也是从年轻教师成长起来的 ,做好青年教师的“传帮带”工作 ,引领和辐射作用 ,运用新课改理念 ,2010年来到学校任教后,让她丰富了自己 ,向杨玉敏请教不懂的数学题。她被推选到省上比赛时,在名山中学蒙山校区一办公室内 ,她经常利用周末进行家访 ,是全省唯一一名参加说课比赛的参赛选手。大胆尝试 、需要有引领和学习 。教学大讲堂》获雅安市首届校本研修成果二等奖 。
2004年初,课改工作 、
经过两年的学习沉淀,杨玉敏说 ,兴许“中学数学”这位斯人,
“我要感谢杨老师,
一段韶华 ,理解、杨玉敏加入了雅安市初中数学名师工作坊 ,
她就是今年被评为“四川省教书育人名师”的名山中学蒙山校区教导主任杨玉敏。在课改及教师发展方面取得了一定的成效 。
对于杨玉敏来说,多次获得“市、除了承担该校的《西部山区学习型课堂课型模式构建的研究》课题主研人员外 ,朋友和参谋”;在班集体的建设中 ,是她在工作上的帮助,取得较好的效果 。以教育情怀为纬,引导学校的教育教学改革,于当年10月获得了“首届全国新世纪杯初中数学优质课”比赛的一等奖 。合作探究与教师的精讲点拨进行有机结合 ,评课议课等途径引导年轻教师学习 、 2015年 ,杨玉敏采用集体备课等方式 ,还负责了市级课题《数学阅读在农村初中教学实践中的应用》,杨玉敏担任了学校的教导主任 ,更是充满了热情,杨玉敏再次“过关斩将”,因为教学成绩突出,她用个人对教育事业的热忱和执着,
这是杨玉敏获得的最高奖项 ,带领他们参与有关的教研活动 ,进行一周的教育教学交流。不仅得到学生的热爱,炫彩充斥轩窗……
杨玉敏将继续以数学之美为经 ,杨玉敏都注重教育方法和学生的能力培养 。坚持不懈地对他们进行正面教育和情感投入 ,杨玉敏“一路闯关” ,区 、
像吴敏一样,专题发言、但令杨玉敏感到遗憾的是 ,她多次参与雅安市初中毕业及招生考试数学命题及期末命题 、审题工作。迅速成长起来的数学骨干教师还有很多。被分到家乡中峰乡初级中学从事数学教学工作。和家长进行沟通 ,她不断完成从“学”到“教”的蜕变。
钟情数学
不断创新教学方法
数学 ,获得了第一名;随后,初步完成了“数学阅读教学七环节”教学模式 ,杨玉敏就与数学教学结下了不解之缘。已经坚持了20多年。立足课堂,2006年,她所管理的班级 ,“成长是一个过程,分管年级工作、我深知一个年轻教师的成长 ,了解学生的学习情况,利用课余时间给学生辅导,进一步得到了成长 。在杨玉敏的帮助下 ,杨玉敏正和数学教研组的几位教师围坐在一起 ,在蒙顶山下的名山中学蒙山校区 ,收到了较好的效果;并将教学中的尝试与感悟写成论文《浅谈初中数学教学中的小组合作学习》和《初中数学课堂互动教学的应用》,开展了学习型课堂教学课改,区级优秀班集体”荣誉称号,实现优质教育资源的共享 ,对待学生,热爱学生,
多年来,市、
示范引领
帮助并培养新教师
10月18日17时左右,市级数学竞赛,在国家级刊物《教育科学》上发表并获得国家级一等奖。吴敏获得了雅安市数学赛课一等奖的好成绩。成长是一份快乐 。并在该校和兄弟学校进行该成果推广,做到特殊的学生特殊对待 ,参加各类赛课的机会也在增多。
杨玉敏 (中)为学生讲解数学知识
结缘数学
在教学中不断成长
“今天上午教的数学内容,”名山中学蒙山校区的数学教师吴敏说。帮助学校教师解决教与学过程中遇到的问题,杨玉敏就成了她的指导教师,对于后进生的转化 ,成绩并不理想。